EJEMPLO DE PÁGINA

Este es un ejemplo de una página nueva, estoy tratando de entender algunas cosas.

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Actividades Secuencia No. 1

OBJETIVO:  Diferencia entre fuentes de información confiable y no confiable, citando información mediante fuentes tipo APA. Actividad No. 1.  Proyectar vídeo sobre fuentes confiables:  ¿Es verdad lo que encontramos en la red?, Mentes curiosas, Universidad de Guadalajara, disponible en la página Web    https://www.youtube.com/watch?v=B3Z6wI2Ds7A , consultada Junio 2016. Actividad No. 2. Se pide que utilizando el Internet, investiguen  el teman: “El impacto de las Tic´s en la sociedad” y que lo impriman y peguen en su libreta, posteriormente se integra en equipo de 3 personas y se les pide que elaboren un Audio tomando como base su investigación y que mencionen como es que las tic han modificado la forma de vida de la mayoría de los seres humanos. Actividad No.3. Se recuperan conocimientos previos del estudiante en el manejo del procesador de texto y se le pide copien y peguen  la información de “El impacto de las Tic´s en la Sociedad”, y que realicen las sigui
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Actividades Secuencia 3

Objetivo: Al término de la presente secuencia el estudiante identifica y valora los beneficios y riesgos de interactuar con  la red. En un  mundo donde la tecnología de la información y la comunicación tiene un auge  tan importante y variado según quien la utilice y su finalidad, resulta de vital importancia aprender a comunicarnos de forma correcta y segura  a través de los diferentes medios de comunicación. Actividad No. 1 . Lo que me agrada y desagrada al momento de interactuar con la red y otros. De manera individual utilizando la libreta contesta las siguientes preguntas: ¿Lo que más me gusta hacer cuando interacciono en  la red?,  ¿Lo que me desagrada   de interactuar en la red?,  ¿Cuál es la forma más rápida y efectiva que utilizas para comunicarte con tus compañeros?, ¿Si necesitas obtener ayuda para realizar una actividad o difundir información, que canal de comunicación utilizas?,¿Si quisieras saber algo a cerca de algún compañero, como obtienes la informa
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Actividades Secuencia No. 2

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A partir de este parcial trabajaremos con Aprendizaje Basado en Proyecto y Aprendizaje Basado en Problemas.  El trabajo será enfocado el Manejo de la hoja de cálculo para crear formulas y graficar, para ello será necesario que piensen en un problema de su vida cotidiana o bien de su entorno en el cual puedan hacer uso de la hoja de cálculo y poner a prueba sus conocimientos. Al término del presente parcial el estudiante será capaz de: Dar formato a la hoja de cálculo, Utiliza operadores aritméticos, Crea gráficos, Usa de operadores lógicos, Ordena información de manera personalizada, Coloca filtros, Crea listas y validaciones de datos, Ordena información por categorías, Búsquedas verticales y horizontales. Manos a la Obra. Para empezar que es el aprendizaje basado en problemas. Abordaremos este tema con un vídeo de Recurso Aula Planet Otra forma de trabajar es aprendizaje basado en proyectos y para lo cual lo abordaremos con el siguiente vídeo de: Bell
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