viernes, 17 de octubre de 2014

PROYECTO SITUACIÓN GEOGRÁFICA.


Investigar la situación geográfica de donde se realizará el proyecto el cual debe contener:

a)      Nombre del País, Estado, Municipio (incluye mapa de ubicación y nombre de las comunidades o municipios con los cuales colinda)
b)      Número de habitantes: Total, hombre y mujeres anexar gráfico(Incluir título, rotulo, leyenda, serie)
c)       Principales actividades económicas del lugar
d)      Nivel educativo de los habitantes del lugar
e)      Medios de trasporte existentes en el lugar
f)       Situación medio ambiental (flora y fauna del lugar, así como lugares turísticos).
g)      Incluye bibliografía (Se sugiere revisar los resultados del censo poblacional INEGI)

La actividad debe incluir fotos tomadas recientemente por ustedes  y gráficos generados con la información consultada de INEGI.

En caso de tener duda sobre qué información se maneja en cada apartado da clic AQUÍ

BIBLIOGRAFÍA AGUA:

El AGUA POTABLE
ASPECTOS FÍSICO QUÍMICOS DE LA CALIDAD DEL AGUA
NORMAS INTERNAS DE CALIDAD DEL AGUA

BIBLIOGRAFÍA AIRE:
CALIDAD DEL AIRE EXTERIOR

BIBLIOGRAFÍA SUELO:
ANÁLISIS FÍSICO QUÍMICO DEL SUELO


viernes, 10 de octubre de 2014

FORMATOS (LISTA DE ASISTENCIA Y ACTA DE CALIFACIONES)

Para todos los estudiantes que aún no cuentan con los formatos de lista de asistencia y acta de calificaciones.

Pueden descargarlos dando clic en el nombre del formato que  se muestra a continuación:



LISTA DE ASISTENCIA ESTUDIANTES

ACTA DE CALIFICACIONES


INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATOS PRIMERA PARTE

Con la finalidad de que tengan acceso a los instrumentos de evaluación:

Da clic AQUI para descargar los intrumentos de evaluación

PROYECTO FORMATIVO:

Para poder llevar a cabo el proyecto formativo de este parcial es necesario conocer cuáles son las características que debe de cumplir con proyecto.

La siguiente liga Proyectos estudiantiles  nos lleva a un archivo que nos indica como elaborar el proyecto paso a paso y nos indica que preguntas se deben de contestar.

Se sugiere que descargar el archivo y tenerlo en la memoria flash (usb) para consultarlo en caso sin necesidad de nternet.

Hasta pronto y éxito

viernes, 3 de octubre de 2014

FORMATOS, FORMATOS Y MÁS FORMATOS (TRABAJO EN AULA)




Objetivo General: Elaborar formatos, ordenar y buscar información, concatenar información utilizar formular o funciones para (sumar, restar, multiplicar, dividir, promedio, máximos, mínimos, si, y, o).

A)    DIRECTORIO

Objetivo: Al concluir la presente actividad los estudiantes serán capaces de ordenar información utilizando filtros, ordenar datos, buscar información, remplazar información, combinar celdas, colocar bordes y hace uso de los tipos de vistas de la hoja de calculo.

Entrevista a por lo menos 15 de tus compañeros y pregunta la siguiente información:  Apellido Paterno, Apellido Materno, Nombre(s), Dirección, Comunidad, Municipio, Peso, Estatura. Sexo, Año de nacimiento y foto.

Con los datos elabora una tabla utilizando la hoja de cálculo.

B)    LISTA DEASISTENCIA

Objetivo especifico:  Al termino de la presente sesión los estudiantes serán capaces de:

        Coloca bordes.
        Modifica ancho y alto de fila
        Cambia   ancho y alto de la columna
        Colocar encabezados y pies de página
        Poner relleno de celda
        Combinar celdas
        Cambiar nombre de la hoja
        Dar color a la etiqueta de la hoja
        Insertar Filas, columnas y celdas
        Eliminar filas, celdas y hojas
        Ocultar filas, celdas y columnas

C)    NOTA DE REMISIÓN O FACTURA
Objetivo especifico: Al término de la presente sesión el estudiante serán  capaces de realizar operaciones básicas mediante formulas (sumar, restar, multiplicar, dividir, graficar, aplicar descuentos).

D)    BOLETA DE CALIFICACIONES
Objetivo especifico: Al término de la presente sesión los estudiantes serán capaces de utilizar las funciones (suma, promedio, máximo,  mínimo y gráfica)

E)    ACTA DE CALIFICACIONES
    
Objetivo: Al término de la presente sesión el estudiante será capaz de utilizar las funciones de: promedio, máximo, mínimo, graficar, si, y, o.

SEGUNDO PARCIAL PROYECTO FORMATIVO.



El proyecto formativo para este parcial gira en torno al desarrollo sustentable, enfocado  los niveles de contaminación  de agua, tierra y aíre existentes en el Municipio de Tezontepec de Aldama, Hgo.
Para llevar a cabo el proyecto se trabajará en coordinación con la carrera de Laboratorista Ambiental quienes serán los  encargados de analizar la muestras y los estudiantes de primer semestre  se encargaran  de documentar la información:

Plantear Objetivos, Investigar, Analizar la información, documentar el proyecto utilizando el procesador de texto, Exponer la conclusión de sus proyectos en coordinación con los alumnos y docentes de la especialidad antes mencionada  y  utilizar la hoja de cálculo para crear gráficos y formatos.

La primera actividad para iniciar este proyecto es integrarse en equipo de máximo cinco personas y plantear un objetivo a cerca del trabajo a realizar, posteriormente escribirlo en el procesador de texto y enviarlo vía correo electrónico  al docente.

El escrito debe contener:

Portada (Nombre del plantel, logo, nombre del trabajo a realizar, nombre de la materia,  nombre del docente, revisa ortografía, Guarda según las indicaciones dadas grupo_apellidopaterno_Nombre_ProyectoF1,  envía como archivo adjunto por correo electrónico,)
Objetivo General  especificar  que van a hacer y en donde lo van a hacer (lugar)
Objetivo especifico
Y por último que necesitan saber para poder llevar a cabo el proyecto.

viernes, 12 de septiembre de 2014

DETRÁS DE CÁMARAS



Es una pequeña reseña de todas las actividades realizadas para poder llegar a la elaboración e impresión de periódico para la cual se pedirá a los estudiantes que:
Como última actividad elaboren una presentación donde expliquen qué actividades tuvieron que aprender para poder realizar el periódico, dificultades que tuvieron que enfrentar

La presentación deberá de incluir:

PRODUCTO FINAL Lista de Cotejo “DETRÁS DE CÁMARA”
ASPECTOS TECNOLÓGICOS Y DE CONTENIDO
SI
NO
Portada (nombre del periódico, logo, lema, directorio con el nombre de cada uno de los integrantes de los equipos y cuál fue la función o rol que desempeñaron).


Incluye misión


Integra visión


Personaliza animación


Incluye imágenes de las actividades realizadas


Incluye estilo de imagen


Integración de música de fondo en varias diapositivas


Incorporación del vídeo(s) realizados


Efectos de transición


Diferentes estilos de diapositivas


Incluye menú de actividades numerado


Centra títulos


Justifica descripción de la actividad


Incluye hipervínculos en el menú para enlazar actividades


Guarda como presentación  PDF, vista presentación y presentación powerpoint.